ALFABETIZACIÓN EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Resumen

Este es un trabajo exploratorio e interpretativo, construido a partir del estudio de artículos publicados por investigadores, que presentan algunas implementaciones empíricas, documentos y propuestas curriculares de

gobiernos y sociedades científicas sobre alfabetización en Inteligencia Artificial (IA). En varios países, este campo de conocimiento está incluido en los currículos escolares, y los jóvenes estudiantes deben recibir este conocimiento desde la escuela primaria. Tal enfoque se considera alfabetización en IA. Los investigadores argumentan que la comprensión de la IA, tanto la integrada en la tecnología como la centrada en el usuario, es limitada. Por lo tanto, este estudio tuvo como objetivo identificar las habilidades necesarias para comprender la IA que se pueden desarrollar en la escuela primaria, especialmente en la educación matemática. Se espera que las contribuciones de este estudio guíen a las escuelas y los docentes hacia la inclusión de la alfabetización en IA, lo que permitirá profundizar en este tema.