Vol. 6 N.º 1 (2023): Repensando práticas de ensino e seus recursos para o mundo pós-COVID-19

Editor: Mário Cruz

Editores/as Adjuntos/as: Carla Pinto, Daniela Mascarenhas & Ricardo Queirós

Publicado: 10-06-2023

Editorial

• Editorial

  Mário Cruz

  I-III

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Artigo

• DOS LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS AOS PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS: A CAMINHO DOS ECOSSISTEMAS DE APRENDIZAGEM INTEROPERÁVEIS?

  Mário Cruz, Ricardo Queirós, Daniela Mascarenhas, Carla Pinto

  1-15

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• REPENSAR, RENOVAR E REDIGITALIZAR PARA SALAS DE AULA TRANSFORMATIVAS DE INGLÊS NO 1.º DO ENSINO BÁSICO

  Cláudio Santos, Mário Cruz

  16-29

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• AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O USO DO MOOC COMO ESPAÇO DIGITAL DE APRENDIZAGEM

  George Bassul Areias, Isaura Alcina Martins Nobre, Marize Lyra Silva Passos

  30-42

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• ORIENTAÇÕES PARA O PLANEAMENTO E IMPLEMENTAÇÃO DE UM PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM REGIME DE APRENDIZAGEM MISTA: UMA COMUNIDADE DE PERSPECTIVA PRÁTICA

  Uaiana Prates, João Matos, Mário Cruz, Daniela Mascarenhas, Cláudia Maia-Lima

  43-55

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• A GAMIFICAÇÃO NO ENSINO DE INGLÊS A CRIANÇAS: UM PROJETO DE INVESTIGAÇÃO-AÇÃO EM CONTEXTO FORMATIVO

  Renata Ferreira, Flávia Vieira

  56-68

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• OS EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA EM MANUAIS DE ESPANHOL LÍNGUA ESTRANGEIRA

  Paulo Freitas

  69-82

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• METODOLOGIA ATIVA - CULTURA MAKER APLICAÇÃO EM AMBIENTE DO METAVERSO, NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

  Elson Freitas Oliveira, Danielli Sondermann, Marize Passos, Fernando Gomes, Rodrigo Oliveira

  83-95

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• APRENDIZAGEM ATIVA NA GEOGRAFIA DO DÉCIMO ANO DE ESCOLARIDADE: DESENHO DE UM PROJETO

  Diogo Fernandes Sousa

  96-103

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• UMA ABORDAGEM DA GRANDEZA ÁREA NO 2.º ANO DE ESCOLARIDADE PÓS-PANDEMIA

  Lara Bessa, Daniela Mascarenhas, Nuno Silva, Dárida Fernandes, Paula Quadros-Flores

  104-130

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• AS TECNOLOGIAS DIGITAIS NAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO ENSINO SUPERIOR ANGOLANO: CARACTERIZAÇÃO DAS PRÁTICAS DOS PROFESSORES BASEADAS NO MODELO SAMR

  Almerindo Tchivangulula, José Alberto Lencastre

  131-150

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