HERRAMIENTAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DEL PROYECTO ARTÍSTICO

Resumen

Este estudio presenta un proyecto artístico implementado por alumnos del 3er Ciclo de la Enseñanza Básica, en el ámbito de las artes visuales, articulando las dimensiones artística, científica, social y ecológica. El tema del proyecto propone una intervención/transformación de los lugares que habitamos, a través de la reflexión sobre la idea de ciudad y espacio urbano, como lugares de identidad, habitabilidad y sostenibilidad colectiva, teniendo en cuenta las interrelaciones entre las dimensiones física, social y afectiva. A través de la investigación y el debate, se buscó generar una perspectiva multidisciplinar, convergiendo con referencias del campo de las artes, la arquitectura, la geografía, la sociología y las ciencias ambientales. Posteriormente, a partir de las necesidades en la ciudad identificadas por los alumnos, se fotografiaron los lugares para implementar dibujos tridimensionales. Mediante el uso de herramientas digitales de modulación 3D, se pretende dibujar en el espacio de la realidad virtual, a través de la aplicación de un software específico, que sirvió como herramienta para el desarrollo del pensamiento computacional y su aplicación al dibujo tridimensional. Demuestra la aplicación e importancia de las tecnologías informáticas en la mediatización de los contenidos programáticos y educativos, con los procesos de enseñanza/aprendizaje en artes visuales.