INTELIGÊNCIA CULTURAL E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA: CAPACITAR DOCENTES PARA AMBIENTES DE APRENDIZAGEM INTERCULTURAIS NO ENSINO SUPERIOR

Resumo

Num contexto de crescente internacionalização das Instituições de Ensino Superior, torna-se cada vez mais urgente capacitar docentes para lidar com os desafios de ambientes pedagógicos multiculturais, nomeadamente no que respeita à adaptação de currículos e abordagens pedagógicas. Reconhecendo que a cultura é um elemento-chave para construir confiança, fomentar a inovação e desenvolver ambientes de aprendizagem mais eficazes, este trabalho defende a importância de aprendizagens situadas que promovam a reflexão conjunta de docentes e estudantes, como base para a co-criação de contextos de ensino verdadeiramente interculturais.

Esta comunicação baseia-se no projeto europeu Cult@Intel, que visa capacitar docentes do Ensino Superior para impulsionar o sucesso académico dos e das estudantes, através da promoção da consciência cultural e da internacionalização do ensino. Através do desenvolvimento da Inteligência Cultural — entendida como a capacidade de se adaptar e interagir eficazmente em contextos culturais diversos (nacionais, étnicos e organizacionais) — propõe-se repensar práticas pedagógicas, tornando-as mais inclusivas e sensíveis às diferentes origens culturais das comunidades estudantis. A abertura à diferença, o diálogo intercultural e a predisposição para a mudança são destacados como elementos centrais desta macrocompetência, essencial para a inovação pedagógica no Ensino Superior contemporâneo.