EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: APORTES A UNA METODOLOGÍA DE JOB SHADOWING
DOI:
https://doi.org/10.34630/pel.v6i3.5363Palabras clave:
job shadowing, desarrollo vocacional, traducción, interpretación y guía de interpretación en lengua de signosResumen
La orientación vocacional juega un papel clave en el desarrollo e integración de los jóvenes en el mercado laboral, siendo entendida como una herramienta sumamente valiosa que les ayudará a tomar decisiones de carrera informadas, favoreciendo su crecimiento profesional, así como su crecimiento personal. El job shadowing surge como una importante técnica de desarrollo vocacional, al brindarles a los jóvenes la oportunidad de explorar diferentes opciones de carrera, un mayor conocimiento de la(s) profesión(es) de su interés, preparándolos para el futuro, porque, al estar armados con un mayor conocimiento y más información, tendrán las bases para tomar decisiones sobre su carrera. El estudio buscó evaluar el impacto del job shadowing en el desarrollo vocacional de los estudiantes del 1o año de la Licenciatura en Traducción e Interpretación en Lengua de Signos Portuguesa (TILSP) en la Escuela Superior de Educación (ESE) en el Instituto Politécnico de Oporto (IPP). El estudio descriptivo sigue un enfoque de investigación cuantitativo, en el que participaron nueve estudiantes. Con base en los resultados obtenidos, se concluye que el job shadowing tiene un impacto positivo en el desarrollo vocacional de los estudiantes en formación para TILGP, ya sea en términos de toma de decisiones vocacionales, atribuciones de carrera y actitudes frente al futuro profesional.
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