Vol. 9 N.º 1 (2022): Da História da Educação à educação histórica e patrimonial

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Editores/as convidados/as para este número: Cristina Maia e Sérgio Veludo

Editora: Manuela Pessanha

Editores/as Adjuntos/as: Carla Serrão; Cláudia Maia-Lima; Mónica Maia; Sérgio Veludo

Publicado: 2022-03-16

Editorial

Editorial

Cristina Maia, Sérgio Veludo

1-4

Artigos

Implementar la educación patrimonial y activar estrategias de desarrollo

Roser Calaf, Sué Gutiérrez Berciano

5-18
- PDF (Español)
Os passados dolorosos… de uns e de outros!

Luís Alberto Alves, Cláudia Pinto Ribeiro

19-28
- PDF
Histórias difíceis e sensíveis no 1.º Ciclo do Ensino Básico em Portugal. Currículo, salas de aula e espaços públicos

Ana Rita Férias, Xosé Armas Castro, Cristina Maia

29-35
- PDF
Conhecer conceções e narrativas históricas, pensar (as) práticas educativas atuais

Ana Isabel Moreira

36-46
- PDF
Arquivos e museus escolares – Fontes de memória e educação histórica

Justino Magalhães

47-54
- PDF
O Instituto Superior de Engenharia: Um trajeto de ensino e de museologia educativa

Luis Alberto Alves, Patrícia Costa

55-65
- PDF
A educação em museus: Caminhos e cenários de mediação cultural

José Miguel Neves, Rosário Barbosa

66-75
- PDF
Porto, Paranhos e os Bairros Económicos – Um património e uma memória histórica em risco?

Amândio Barros, Carla Ribeiro

76-90
- PDF
Um exercício de programação e produção cultural na ESE: Os bastidores de #GPS_GESTÃODOPATRIMÓNIOSTORIES”

Rosário Barbosa, Pedro Silva

91-99
- PDF