FORMACIÓN DE EDUCADORES AMBIENTALES
APORTES AL PROYECTO RIO DOCE ESCOLAR DEL CURSO MOOC LEGISLACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL
DOI:
https://doi.org/10.34630/pel.v7i2.5808Palabras clave:
formación inicial y continua, educadores ambientales, curso MOOC, programa escolar rio doceResumen
Tras la ruptura de la presa de Fundão en Mariana, Minas Gerais, Brasil, se estableció la Fundación Renova para abordar los daños a lo largo de la Cuenca del Río Doce. Entre sus iniciativas, el Proyecto Escuela Río Doce tiene como objetivo capacitar a educadores ambientales en las áreas afectadas por el desastre en el estado de Espírito Santo, Brasil. Esta investigación pionera e innovadora examina el desarrollo y la evaluación del MOOC "Legislación de Derecho Ambiental", que forma parte de un programa de Formación Inicial y Continua. Basado en el modelo ADDIE, el curso involucró a 39 participantes, cuyos comentarios fueron recopilados a través de cuestionarios y diarios de aprendizaje en la plataforma Moodle. Los resultados indicaron una evaluación positiva, con recomendaciones para videos más detallados y textos más concisos. La mayoría de los participantes estuvo de acuerdo en que el curso estaba bien estructurado y cumplió o superó sus expectativas, contribuyendo significativamente a su desarrollo como educadores ambientales.
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