DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO U=RISOLVE: FACILITANDO EL (AUTO)APRENDIZAJE DEL ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Autores/as

  • André Rocha Instituto Superior de Engenharia do Porto
  • Lino Sousa Instituto Superior de Engenharia do Porto
  • Mário Alves Instituto Superior de Engenharia do Porto
  • Francisco Pereira Instituto Superior de Engenharia do Porto

DOI:

https://doi.org/10.34630/pel.v6i3.5229

Palabras clave:

análisis de circuitos eléctricos, herramientas de autoaprendizaje, aplicación web, visión computacional, aprendizaje a través de la máquina

Resumen

En la última década han ido surgiendo paradigmas y herramientas innovadoras de enseñanza y autoaprendizaje, en una tendencia a impulsar la motivación y la autonomía de las nuevas generaciones de estudiantes de Ingeniería Eléctrica e Informática (ECE). En este contexto, hemos estado aprovechando el marco U=RIsolve (https://urisolve.pt/app/), cuyo objetivo es proporcionar un portal interactivo para la enseñanza/autoaprendizaje de los fundamentos del análisis de circuitos eléctricos y los métodos de simplificación. Este artículo resume las funcionalidades actuales de esta aplicación web y resume el trabajo en progreso, dando un enfoque particular a una línea de investigación en curso sobre identificación y modelado de esquemas de circuitos automáticos basados en imágenes y algoritmos de visión por ordenador. Es importante destacar que todas las contribuciones en este marco han sido diseñadas e implementadas por estudiantes en el contexto de sus proyectos/tesis de pregrado/graduación y están disponibles gratuitamente para la comunidad internacional.

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Publicado

10/07/2023

Cómo citar

Rocha, A., Sousa, L., Alves, M., & Pereira, F. (2023). DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO U=RISOLVE: FACILITANDO EL (AUTO)APRENDIZAJE DEL ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS. PRATICA - Revista De Investigación Multimedia Sobre Innovación Pedagógica Y Prácticas De E-Learning, 6(3), 1–9. https://doi.org/10.34630/pel.v6i3.5229

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