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Vol. 6 Núm. 1 (2023): Repensar las prácticas y recursos docentes para el mundo post-COVID-19
Vol. 6 Núm. 1 (2023): Repensar las prácticas y recursos docentes para el mundo post-COVID-19
Editor: Mário Cruz
Editores/as Associado/as: Carla Pinto, Daniela Mascarenhas & Ricardo Queirós
Publicado:
06/10/2023
Editorial
Editorial
Mário Cruz
I-III
PDF (Português)
Artículo
DE LOS LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS A LOS PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTS: ¿UN CAMINO HACIA LOS ECOSISTEMAS DE APRENDIZAJE INTEROPERABLES
Mário Cruz, Ricardo Queirós, Daniela Mascarenhas, Carla Pinto
1-15
PDF (Português)
REPENSAR, RENOVAR Y REDIGITALIZAR PARA LAS AULAS DE INGLÉS DE PRIMARIA TRANSFORMADORAS
Cláudio Santos, Mário Cruz
16-29
PDF (English)
EVALUACIÓN EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL: EL USO DEL MOOC COMO ESPACIO DE APRENDIZAJE DIGITAL
George Bassul Areias, Isaura Alcina Martins Nobre, Marize Lyra Silva Passos
30-42
PDF (Português)
DIRECTRICES PARA LA PLANIFICACIÓN Y EJECUCIÓN DE UN PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE APRENDIZAJE COMBINADO: UNA COMUNIDAD DE PERSPECTIVA PRÁCTICA
Uaiana Prates, João Matos, Mário Cruz, Daniela Mascarenhas, Cláudia Maia-Lima
43-55
PDF (English)
GAMIFICACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE INGLÉS A NIÑOS: UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN CONTEXTO FORMATIVO
Renata Ferreira, Flávia Vieira
56-68
PDF (Português)
LOS EJERCICIOS DE GRAMÁTICA EN LIBROS DE TEXTO DE ESPAÑOL LENGUA EXTRANJERA
Paulo Freitas
69-82
PDF (Português)
METODOLOGÍA ACTIVA - APLICACIÓN DE LA CULTURA MAKER EN UN ENTORNO DE METAVERSO EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA
Elson Freitas Oliveira, Danielli Sondermann, Marize Passos, Fernando Gomes, Rodrigo Oliveira
83-95
PDF (Português)
APRENDIZAJE ACTIVO EN GEOGRAFÍA DEL 10o GRADO: DISEÑO DE UN PROYECTO
Diogo Fernandes Sousa
96-103
PDF (Português)
UNA APROXIMACIÓN A LA GRANDEZA ÁREA EN EL 2.o AÑO DE ESCOLARIDAD POSPANDEMIA
Lara Bessa, Daniela Mascarenhas, Nuno Silva, Dárida Fernandes, Paula Quadros-Flores
104-130
PDF (Português)
LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LAS ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS DE LA ENSEÑANZA SUPERIOR ANGOLEÑA: CARACTERIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS DE LOS PROFESORES A PARTIR DEL MODELO SAMR
Almerindo Tchivangulula, José Alberto Lencastre
131-150
PDF (Português)
Idioma
Português
Español
English
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