TALLER DE LECTURA EN ESPAÑOL: UNA EXPERIENCIA DE DESARROLLO DEL HÁBITO DE LECTURA Y DEL PENSAMIENTO CRÍTICA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR

Resumen

El objetivo de esta investigación es describir la puesta en marcha y desarrollo del Taller de lectura en español, un club de lectura, en la Biblioteca de la Escuela Superior de Educación del Instituto Politécnico do Porto (ESE IPP), con el objetivo fundamental de apoyar los hábitos de lectura entre la población estudiantil, estimular el pensamiento crítico y fomentar el diálogo intercultural. La actividad lleva en funcionamiento dos cursos completos, 2022-23 y 2023-24, realizándose en módulos correspondientes a cada semestre. El enfoque metodológico es mayoritariamente cualitativo con recurso a la observación y al análisis de los debates generados entre los lectores y a las manifestaciones de los participantes acerca de su experiencia como lectores. En cuanto a la actividad misma se desarrolló en sesiones quincenales a lo largo del semestre en torno a la lectura de una obra narrativa de literatura española o hispanoamericana. Los resultados todavía incipientes, son promisorios y apuntan a la conveniencia de ofrecer a los estudiantes de la enseñanza superior la oportunidad de profundizar en la lectura, fomentando buenos hábitos, la lectura por placer, la reflexión sobre lo leído, el intercambio de ideas y el diálogo intercultural. El Taller de lectura en español fue diseñado y estuvo dirigido y orientado por la autora de esta investigación.