Vol. 6 Núm. 3 (2023): P.Pic’23 - Conferencia de Innovación Pedagógica de Oporto (2)

Editor: Mário Cruz

Editores/as Associado/as: Carla Pinto, Daniela Mascarenhas & Ricardo Queirós

Publicado: 10/07/2023

Editorial

Editorial

Mário Cruz
- PDF (Português)

Artículo

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO U=RISOLVE: FACILITANDO EL (AUTO)APRENDIZAJE DEL ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

André Rocha, Lino Sousa, Mário Alves, Francisco Pereira

1-9
- PDF (English)
E-SIMEDUCATIC: EL PRIMER PROTOTIPO DE TRANSPOSICIÓN “E-SIM” (PROGRAMMING) ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA EL CAMPO EDUCATIVO

Daniela Pedrosa

10-19
- PDF (English)
JUEGOS DE ROL EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA: BLACK MIRROR Y EL DESARROLLO DE PRODUCTOS EN ESCENARIOS FUTURISTAS

Georgia de Souza Assumpção, Carolina Maia dos Santos, Alexandre de Carvalho Castro

20-26
- PDF (Português)
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: APORTES A UNA METODOLOGÍA DE JOB SHADOWING

Susana Barbosa

27-35
- PDF (Português)
EL POTENCIAL DE LA REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

Daniela Rocha Bicalho, João Piedade, João Filipe Matos

36-42
- PDF (Português)
EL RIESGO EN EL DIBUJO DE OBSERVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE DISEÑO, EN ESMAD

Rita Coelho

43-49
- PDF (Português)
ALFABETIZACIÓN EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, José Manuel Dos Santos Dos Santos, Marcio Vieira de Almeida

50-56
- PDF (English)
LA EDUCACIÓN, UN ALIADO DE LA CULTURA Y LA GLOBALIZACIÓN

Ana Gabriel

57-61
- PDF (Português)
ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO DE EXPERIENCIA DEL CURSO A UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PORTUGUESA

Luís Afonso, Jorge Mendonça, Carla Pinto, Lurdes Babo

62-68
- PDF (English)
METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO Y DINÁMICO EN LA ENSEÑANZA DE LA ILUSTRACIÓN

Cátia Vidinhas, Marta Madureira

69-75
- PDF (Português)
BIO-MAPS: INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LITERATURA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR

Marta Saracho Arnáiz

76-82
- PDF
DIDÁCTICA AUMENTADA: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA EVALUAR LA REALIDAD AUMENTADA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

Elena Cipollone, Luna Lembo Lembo, Pietro Oliva Oliva, Francesco

83-94
- PDF (English)
UNA NUEVA METODOLOGÍA EDUCATIVO-DIDÁCTICA PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR: LA NARRACIÓN DIGITAL MULTISENSORIAL

Elisabetta Tombolini, Claudia Chierichetti, Stefania Morsanuto

95-103
- PDF (English)
EL DEBATE COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES EN LA CLASE DE ESPAÑOL LENGUA SEGUNDA

Mariella Bejarano

104-113
- PDF

Vol. 6 Núm. 3 (2023): P.Pic’23 - Conferencia de Innovación Pedagógica de Oporto (2)

Editorial

Editorial

Artículo

DESCRIPCIÓN GENERAL DEL PROYECTO U=RISOLVE: FACILITANDO EL (AUTO)APRENDIZAJE DEL ANÁLISIS DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS

E-SIMEDUCATIC: EL PRIMER PROTOTIPO DE TRANSPOSICIÓN “E-SIM” (PROGRAMMING) ENFOQUE PEDAGÓGICO PARA EL CAMPO EDUCATIVO

JUEGOS DE ROL EN LA ENSEÑANZA DE LA INGENIERÍA: BLACK MIRROR Y EL DESARROLLO DE PRODUCTOS EN ESCENARIOS FUTURISTAS

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO Y EL DESARROLLO PROFESIONAL: APORTES A UNA METODOLOGÍA DE JOB SHADOWING

EL POTENCIAL DE LA REALIDAD VIRTUAL COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

EL RIESGO EN EL DIBUJO DE OBSERVACIÓN COMO ESTRATEGIA PARA ESTUDIANTES DE PRIMER AÑO DE DISEÑO, EN ESMAD

ALFABETIZACIÓN EN INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: UN ESTUDIO EXPLORATORIO

LA EDUCACIÓN, UN ALIADO DE LA CULTURA Y LA GLOBALIZACIÓN

ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO DE EXPERIENCIA DEL CURSO A UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR PORTUGUESA

METODOLOGÍAS Y HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE PRÁCTICO Y DINÁMICO EN LA ENSEÑANZA DE LA ILUSTRACIÓN

BIO-MAPS: INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE DE LITERATURA EN LA ENSEÑANZA SUPERIOR

DIDÁCTICA AUMENTADA: UN ENFOQUE INTERDISCIPLINARIO PARA EVALUAR LA REALIDAD AUMENTADA EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE

UNA NUEVA METODOLOGÍA EDUCATIVO-DIDÁCTICA PARA NIÑOS EN EDAD PREESCOLAR: LA NARRACIÓN DIGITAL MULTISENSORIAL

EL DEBATE COMO ESTRATEGIA PARA PROMOVER LA EXPRESIÓN E INTERACCIÓN ORALES EN LA CLASE DE ESPAÑOL LENGUA SEGUNDA

Idioma

Enviar un artículo