Robot confidente: brincar aos valores na infância
DOI:
https://doi.org/10.34630/sensos-e.v6i2.3479Palavras-chave:
robótica, valores, aprendizagem, infância, tecnologiaResumo
Este trabalho relata a utilização de robots com crianças entre os 4 e os 8 anos. O objetivo principal desta investigação é perceber de que forma os valores e as aprendizagens podem ser trabalhados com o recurso aos brinquedos programáveis e ainda potenciar o desenvolvimento de competências colaborativas, ajudando a construir cidadãos mais integrados. Foi utilizada uma metodologia qualitativa, na qual as observações e as reflexões sistemáticas foram determinantes para perceber o impacto das 18 intervenções. Percebemos que as crianças mudaram comportamentos no que diz respeito à sua relação com o outro, percepção do erro e resolução de problemas.
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Publicado
2019-09-19
Como Citar
Silva, T., & Pinheiro, A. (2019). Robot confidente: brincar aos valores na infância. Sensos-e, 6(2), 109–123. https://doi.org/10.34630/sensos-e.v6i2.3479
Edição
Secção
Artigos