Editorial

Authors

  • Cristina Maia Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto; inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação
  • Sérgio Veludo Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto; inED - Centro de Investigação e Inovação em Educação

DOI:

https://doi.org/10.34630/sensose.v9i1.4519

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Published

2022-03:-16

How to Cite

Maia, C., & Veludo, S. (2022). Editorial. Sensos-e, 9(1), 1–4. https://doi.org/10.34630/sensose.v9i1.4519

Issue

Vol. 9 No. 1 (2022): From the History of Education to historical and heritage education

Section

Editorial

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Copyright (c) 2022 Cristina Maia, Sérgio Veludo

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