PROJETO TASSIA:

ARTICULAÇÕES ENTRE PESQUISA, ENSINO E EXTENSÃO

Resumo

A articulação entre ensino, pesquisa e extensão é um princípio constitucional das universidades brasileiras, mas sua concretização enfrenta desafios estruturais e ainda é pouco documentada na Biblioteconomia e Ciência da Informação. Esta pesquisa discute como a tríade ensino-pesquisa-extensão vem sendo articulada nas ações desenvolvidas no Projeto TASSIA, que desenvolve e divulga um repositório de software gratuito de Tecnologia Assistiva. A pesquisa adota abordagem qualitativa e quantitativa, com técnicas bibliográfica, documental e observação participante. Foram analisados registros institucionais e métricas de acesso ao repositório e ao perfil do projeto no Instagram. A pesquisa documenta uma experiência de integração gradual da tríade na área da Biblioteconomia e Ciência da Informação. Atividades de pesquisa estruturam o desenvolvimento do repositório; o ensino se manifesta na inserção de discentes em atividades de pesquisa e extensão; e a extensão viabiliza a disponibilização do Repositório TASSIA e a divulgação científica sobre Tecnologia Assistiva. As métricas indicam crescimento no alcance e no engajamento com os produtos.