Dimensiones de la competencia en información en los planes de estudio de Bibliotecología de la UFF y la UNAM: un análisis comparativo

Resumen

La Competencia en Información (CoInfo), en el ámbito de la Ciencia de la Información, abarca la interacción entre fuentes y usuarios, con el objetivo de promover la autonomía en los procesos de búsqueda, uso y reúso de la información, sustentados en la ética y la responsabilidad. Autores como Vitorino (2011) señalan que la CoInfo comprende cuatro dimensiones (técnica, estética, ética y política), que deben mantenerse en sintonía. La dimensión técnica se refiere a las competencias prácticas para tareas definidas. La dimensión estética abarca la percepción singular de cada individuo sobre la información, reflejada en creatividad, imaginación y autoconocimiento compartido. A su vez, la dimensión política se relaciona con la participación en las decisiones y transformaciones de la vida social, es decir, con el ejercicio de la ciudadanía. La dimensión ética se caracteriza por la capacidad del sujeto para adoptar una postura crítica ante la información; esto es, emplearla de manera responsable, orientada al bien común.

La investigación analizó la siguiente cuestión: ¿Bajo qué dimensiones están delineadas las asignaturas relacionadas con la Competencia en Información en los planes de estudio de Bibliotecología de la Universidade Federal Fluminense (UFF) y de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)?

La elección de estas universidades se debió a los siguientes motivos: la UFF, por albergar los cursos de Archivología y Bibliotecología en el mismo departamento y por ser la institución de los autores; y la UNAM, por ofrecer las licenciaturas en Administración de Archivos y Gestión Documental, así como en Bibliotecología y Estudios de la Información, donde la carrera de Bibliotecología es tradicional