ESTUDOS DE PRÁTICAS INFORMACIONAIS

AUTORES E INSTITUIÇÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.34630/xiedicic.vi.6959

Palavras-chave:

práticas informacionais, estudo de usuários - abordagem social, práticas informacionais - autores

Resumo

O objetivo deste estudo é investigar o desenvolvimento dos estudos de práticas informacionais no Brasil, destacando os principais orientadores e autores mais referenciados em teses de doutorado vinculados aos Programas de Pós Graduação (PPGCIs) do país. Faz-se uma apresentação teórica sobre a temática para compreensão do conceito utilizando a pesquisa bibliográfica como método para embasar teoricamente o estudo e a pesquisa documental como método para a busca das teses disponíveis na Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) do Instituto Brasileiro de Informação, Ciência e Tecnologia (IBICT). Utilizando o termo “práticas informacionais” foi possível identificar o total de teses defendidas por PPGCI, os principais orientadores e os autores mais citados na temática práticas informacionais. Conclui-se que PPGCIs vinculados a sete instituições brasileiras desenvolveram estudos sobre práticas informacionais, sendo que a maioria das teses foram desenvolvidas por discentes da UFMG. Os docentes que orientaram maior número de trabalhos na temática foram o Prof. Dr. Edvaldo Carvalho Alves docente da UFPB e o Prof. Dr. Carlos Alberto Ávila Araújo docente da UFMG, o último também o autor mais citado nas teses de práticas informacionais disponibilizadas na base de dados da BDTD do IBICT.

Biografias Autor

Ligia Patricia Torino, Universidade Estadual de Londrina

Bibliotecária da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) campus Campo Mourão

Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Pesquisadora do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação - NAPI Educação do Futuro

Ilemar Christina Lansoni Wey Berti, Universidade Estadual de Londrina

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Pesquisadora do Novo Arranjo de Pesquisa e Inovação - NAPI Educação do Futuro

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Publicado

2025-11-10

Edição

Secção

Artigos