O Encontro Nacional de Acervos Raros (ENAR) como espaço de formação continuada

um estudo comparativo das referências ao longo do tempo

Resumo

Durante a graduação, os bibliotecários brasileiros recebem uma formação generalista. Como consequência, necessitam buscar conhecimentos e desenvolver habilidades especializadas para a instituição onde atuarão. Considerando os eventos técnico-científicos como espaços fecundos para o compartilhamento de conhecimentos, estuda-se tais eventos como uma oportunidade para a sua formação continuada sobre acervos raros, baseado no conceito de meios informais para comunicação científica. O tema geral desta pesquisa é a construção do conhecimento sobre acervos raros a partir dos trabalhos apresentados no Encontro Nacional de Acervos Raros. O objetivo geral da pesquisa é traçar um paralelo entre as referências utilizadas nos trabalhos publicados em duas edições do referido evento. Os objetivos específicos são identificar os autores que se destacam nos textos selecionados e verificar se as autorias variam ou permanecem sendo mencionadas. A compreensão da dinâmica da construção e do compartilhamento de conhecimentos no domínio dos acervos raros através dos textos de um evento de abrangência nacional é a justificativa para a realização desta pesquisa. Pressupõe-se que os eventos técnico-científicos, além de possibilitar a criação de redes de parcerias, são oportunidades para os bibliotecários adquirirem conhecimentos que complementam, aprofundam e atualizam a sua formação. O resultado da pesquisa mostra uma comparação referente às abordagens, aos principais temas e conceitos discutidos e às referências mais utilizadas nos trabalhos de duas edições do Encontro. Entende-se que a produção do conhecimento compartilhado nos eventos técnico-científicos funciona também como um recurso para educação continuada e estimula o aprendizado autônomo para empreender melhores estratégias na sua prática cotidiana.