Signification et Odontologie: Erasmus+, Culture Disciplinaire et de Projet

Résumé

Il s’agit d’un article concernant l'expérience de coopération multiculturelle
de trois établissements d'enseignement supérieur des Pays-Bas, de Lettonie et du Portugal
impliqués dans le projet Erasmus+ « Transversal Skills in Dentistry: Content and
Language Integrated Approach » financé par la Commission européenne. Délimitant le
concept de culture, l'article vise à discuter du projet de la culture et notamment de la
culture disciplinaire, à savoir l’odontologie d’un point de vue objectif et de la linguistique
d’un point de vue subjectif dans le cadre du projet Erasmus+. Bien que les différences
disciplinaires doivent être prises en considération dans ce projet, les méthodes utilisées
sont à intégrer aussi. La création réussie de la culture du projet, qui a été établie au départ
par une sélection rigoureuse du profil et des antécédents des organisations participantes,
a permis au consortium de convenir des rôles et des tâches de chaque organisation
impliquée dans le projet. Le niveau de mise en réseau, de coopération et d'engagement de
chaque partenaire du consortium dans l'accomplissement des tâches du projet a donné
lieu à une évaluation élevée du projet par l'Agence nationale de développement de l'éducation de Lettonie. Malgré les défis relevés par les cultures lors de l'élaboration des
résultats du projet, les organisations participantes ont établi et dirigé un consortium
cohérent avec la participation active de tous les partenaires et avec les objectifs communs
atteints