A Linguagem dos Estudos Culturais e das Artes: Um mapeamento digital de envolvimentos e tendências com base nas humanidades digitais

Autores

  • William Afonso Cantú Universidade de Lisboa, CI&DEI, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal
  • Jenny Gil Sousa CICS.NOVA, CI&DEI, CLLC, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

DOI:

https://doi.org/10.34630/e-rei.vi13.6324

Palavras-chave:

Estudos Culturais, Artes, Tendências, Humanidades Digitais, Cultura

Resumo

Este estudo explora a intersecção entre os Estudos Culturais e as Artes, destacando as suas ligações teóricas, metodológicas e epistemológicas. A cultura, enquanto local de disputas simbólicas e de produção de significados, desempenha um papel central nesta intersecção, intimamente imbricada com a construção da identidade e a representação material. Neste contexto, as Artes emergem enquanto representação humana, funcionando como expressões estéticas e práticas discursivas que se relacionam com processos sociais, políticos e históricos. A integração das Humanidades Digitais neste processo veio contribuir para estas análises, introduzindo métodos de análise que articulam métodos tradicionais das humanidades com ferramentas tecnológicas para mapear redes de citações e tendências teóricas. Esta investigação recorre à análise bibliométrica para identificar núcleos teóricos fundamentais e padrões emergentes no cruzamento entre os Estudos Culturais e as Artes. Os resultados revelam uma crescente articulação interdisciplinar entre estes campos, particularmente em torno de temas relacionados com identidade, representação, poder e mediação simbólica. O estudo fornece uma cartografia epistemológica que melhora a compreensão das sinergias teóricas nos Estudos Culturais e demonstra a relevância das metodologias digitais para a investigação cultural, reforçando o potencial transformador das abordagens interdisciplinares. Através da metodologia e dos resultados, esta investigação contribui para alargar o âmbito analítico dos Estudos Culturais e encoraja novas investigações sobre a produção artística, a crítica cultural e as metodologias em evolução nas humanidades. 

Biografias Autor

William Afonso Cantú, Universidade de Lisboa, CI&DEI, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

Possui um Pós-Doutoramento em um Doutoramento em Estudos de Cultura pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa e é mestre em Design e Cultura Visual pelo IADE. É docente na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria e Investigador integrado no Centro de Estudos Anglísticos da Universidade de Lisboa. A sua investigação está ancorada na análise crítica interdisciplinar das visualidades, centrando-se nos modos de produção, circulação e legitimação das representações e produções culturais, através dos Estudos Culturais e do mapeamento de tendências culturais emergentes.   

Jenny Gil Sousa, CICS.NOVA, CI&DEI, CLLC, Instituto Politécnico de Leiria, Portugal

É doutorada em Estudos Culturais pela Universidade de Aveiro, mestre em Arte e Educação pela Universidade Aberta e licenciada em Animação Socioeducativa, com especialização em Desenvolvimento Local, pelo Instituto Politécnico de Coimbra. É professora adjunta na Escola Superior de Educação e Ciências Sociais do Instituto Politécnico de Leiria, investigadora integrada no CICS.NOVA e investigadora colaboradora no CI&DEI e no Centro de Línguas, Literaturas e Culturas. Tem escrito diversos artigos e capítulos de livros, especialmente sobre estudos culturais, arte e intervenção artística, desenvolvimento comunitário, educação não-formal, intervenção social, envelhecimento e velhice e acessibilidade e inclusão.   

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https://doi.org/10.17323/1728-192x-2024-2-364-378

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Publicado

2025-06-09

Como Citar

Cantú, W. A., & Sousa, J. G. (2025). A Linguagem dos Estudos Culturais e das Artes: Um mapeamento digital de envolvimentos e tendências com base nas humanidades digitais . E- Revista De Estudos Interculturais , (13). https://doi.org/10.34630/e-rei.vi13.6324

Edição

N.º 13 (2025)

Secção

Artigos

Licença

Direitos de Autor (c) 2025 E- Revista de Estudos Interculturais

Creative Commons License

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