1.
Usán Supervía P, Bordás CS. Utilización de Apps en clase para potenciar la metacognición y el aprendizaje significativo del alumnado. S-e [Internet]. 19 de Setembro de 2019 [citado 24 de Novembro de 2024];6(2):134-45. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3481