E. de J. Roma Nunes, A. R. Mira, e R. Pérez Parejo, «Uma reflexão teórica sobre os drills e a sua evolução na programação do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: uma mais-valia para a competência comunicativa», S-e, vol. 7, n. 2, pp. 60–71, Jul. 2020.