FRAGA, N.; PEREIRA, G.; GOUVEIA, F.; GOUVEIA, A. I. . Educação em tempos de COVID-19: O acesso condicionado à Aprendizagem. Um estudo exploratório numa escola em Portugal. Sensos-e, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 77–87, 2021. DOI: 10.34630/sensose.v8i1.3786. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3786. Acesso em: 22 out. 2021.