MARQUES, Sara; COUTO, Ângela; LIMA, Cláudia. Contextualização de problemas de matemática suporte para uma aprendizagem com significado. Sensos-e, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 36–50, 2019. DOI: 10.34630/sensos-e.v6i2.3468. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/3468. Acesso em: 5 nov. 2024.