Roma Nunes, E. de J., Mira, A. R., & Pérez Parejo, R. (2020). Uma reflexão teórica sobre os drills e a sua evolução na programação do ensino-aprendizagem de línguas estrangeiras: uma mais-valia para a competência comunicativa. Sensos-e, 7(2), 60–71. https://doi.org/10.34630/sensose.v7i2.3667