Lamas, M.C.R. et al. 2019. Avaliação contínua no Ensino Superior com recurso a metodologias ativas: Perspetiva comparativa de docentes e estudantes. Sensos-e. 6, 3 (Dez. 2019), 147–157. DOI:https://doi.org/10.34630/sensos-e.v6i3.3114.