Morgado, J.C. e Campani, A. 2018. Inovar o currículo para melhorar a aprendizagem: o caso do curso de Medicina da Universidade do Minho. Sensos-e. 5, 2 (Dez. 2018), 3–17. DOI:https://doi.org/10.34630/sensos-e.v5i2.2746.