@article{Montiel_2023, title={Conceções e práticas de avaliação formativa. Relato de uma oficina de formação}, volume={10}, url={https://parc.ipp.pt/index.php/sensos/article/view/4844}, DOI={10.34630/sensose.v10i1.4844}, abstractNote={<p>Recorrendo a uma metodologia de estudo de caso, é aqui descrita a realização de uma Oficina de Formação numa escola privada, sobre os contributos da avaliação formativa para uma educação personalizada e inclusiva, com a participação de 20 professores de todos os níveis de ensino. O objetivo é analisar como é que estas Oficinas, seguindo os princípios metodológicos da investigação colaborativa sobre a prática pedagógica e recorrendo proficuamente ao <em>feedback </em>dialógico, são capazes de alterar a perceção e a prática da avaliação formativa desses professores.</p> <p>A descrição das estratégias de formação utilizadas nestas Oficinas mostrará como se orientavam (1) a rever as características diferenciadoras do conceito de avaliação formativa, (2) a provocar uma atitude reflexiva dos formandos sobre as suas práticas, (3) a fomentar a partilha de experiências como fonte de novas aprendizagens e (4) a desafiar os formandos a introduzir e valorizar alterações concretas e efetivas da sua prática de avaliação formativa.</p> <p>Recorrendo a diversos inquéritos e à análise da documentação produzida pelos formandos num processo de investigação cooperativa sobre a prática, será possível conferir, como resultados, a evolução de cada um deles, no modo como compreendem a avaliação formativa e alteram a sua implementação prática.</p>}, number={1}, journal={Sensos-e}, author={Montiel, António Luís}, year={2023}, month={Fev.}, pages={23–34} }