Silva Loureiro A, Luna S. LUZES, CÂMARA, GRAMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE VÍDEOS TUTORIAIS CRIADOS POR ESTUDANTES COMO AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. PRATICA [Internet]. 12 de setembro de 2025 [citado 4 de dezembro de 2025];8(1):55-71. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/6404