CABO, Isabel; PIMENTA VALÉRIA, Cátia; ASSUNÇÃO, Sílvia; ESCOLA, Joaquim. COMUNIDADE INFORMAL DE PRÁTICA E FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES DE ESPANHOL EM CONTEXTO PANDÉMICO: UM ESTUDO DE CASO. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 143–158, 2026. DOI: 10.34630/pel.v9i1.7132. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/7132. Acesso em: 8 mai. 2026.