FONSECA, Rui. QUESTIONAR A AVALIAÇÃO: UMA CRÍTICA À TRADICIONALIDADE DOS TESTES NO ENSINO DE INGLÊS. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, [S. l.], v. 8, n. 3, p. 128–134, 2025. DOI: 10.34630/pel.v8i3.6367. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/6367. Acesso em: 5 dez. 2025.