CIPOLLONE, Elena; LEMBO, Luna Lembo; OLIVA, Pietro Oliva; PELUSO CASSESE, Francesco Peluso Cassese. DIDÁTICA AUMENTADA: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR PARA AVALIAR A REALIDADE AUMENTADA NA APRENDIZAGEM. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning, [S. l.], v. 6, n. 3, p. 83–94, 2023. DOI: 10.34630/pel.v6i3.5385. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/elearning/article/view/5385. Acesso em: 21 nov. 2024.