Silva Loureiro, A. e Luna, S. 2025. LUZES, CÂMARA, GRAMÁTICA: UM ESTUDO DE CASO SOBRE VÍDEOS TUTORIAIS CRIADOS POR ESTUDANTES COMO AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA INGLESA. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning. 8, 1 (set. 2025), 55–71. DOI:https://doi.org/10.34630/pel.v8i1.6404.