Santos, C. et al. 2024. GERIR AS PRINCIPAIS MOTIVAÇÕES DOS ALUNOS PARA UMA SALA DE AULA DE INGLÊS DO 1.º CEB INCLUSIVA E TRANSFORMADORA. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning. 7, 2 (Jul. 2024), 8–20. DOI:https://doi.org/10.34630/pel.v7i2.5813.