Hardalova, P. et al. 2021. Alinhados – Educação & Arte, sinergias para o conhecimento: Uma experiência de iniciação à prática profissional na Escola de Segunda Oportunidade de Matosinhos. PRATICA - Revista Multimédia de Investigação em Inovação Pedagógica e Práticas de e-Learning. 4, 1 (Nov. 2021), 37–47. DOI:https://doi.org/10.34630/pel.v1i4.4262.