Castro Fernandes, Joana. «CONTRIBUTOS DO TEXTO PARA A TERMINOLOGIA DE BASE CONCEPTUAL. O CONCEITO DE "BLENDED LEARNING": UMA VIAGEM DIACRÓNICA». POLISSEMA – Revista de Letras do ISCAP, no. 18 (Junho 22, 2019): 91-97. Acedido Agosto 31, 2019. https://parc.ipp.pt:443/index.php/Polissema/article/view/3198.