Castro Fernandes, J. «CONTRIBUTOS DO TEXTO PARA A TERMINOLOGIA DE BASE CONCEPTUAL. O CONCEITO DE "BLENDED LEARNING": UMA VIAGEM DIACRÓNICA». POLISSEMA – Revista De Letras Do ISCAP, n. 18, Junho de 2019, pp. 91-97, https://parc.ipp.pt:443/index.php/Polissema/article/view/3198.