TALLONE, L. FORMACIÓN DE TRADUCTORES EN ENTORNOS COLABORATIVOS. UN ESTUDIO DE CASO. POLISSEMA – Revista de Letras do ISCAP, [S. l.], n. 15, p. 89–105, 2019. DOI: 10.34630/polissema.v0i15.2982. Disponível em: https://parc.ipp.pt/index.php/Polissema/article/view/2982. Acesso em: 18 abr. 2024.