O diagnóstico de necessidades e a avaliação da formação dois exemplos práticos em PME de elevada tecnologia

Autores

  • Ana Veloso Escola de Psicologia/UM
  • João Malheiro Universidade do Minho
  • José Lima Escola de Psicologia/UM

DOI:

https://doi.org/10.26537/iirh.v0i1.1905

Resumo

O diagnóstico de necessidades de formação e a avaliação da formação são duas das mais importantes e complexas etapas do ciclo de formação. A sua complexidade decorre da exigência de se desenhar os processos e os instrumentos à medida de cada organização, integrando nestes as diferenças intrínsecas às características da organização, dos colaboradores (potenciais formados) e das aprendizagens pretendidas. Definir com rigor as necessidades de formação e avaliar o seu impacto contribui para a eficiência da formação, sendo fundamentais para garantir o seu sucesso (Brown, 2002). São apresentados dois casos de duas PME de elevada tecnologia portuguesas. São descritos os processos desenvolvidos e os instrumentos desenhados, as dificuldades encontradas e as soluções adotadas

Publicado

2014-04:-04

Como Citar

Veloso, A., Malheiro, J., & Lima, J. (2014). O diagnóstico de necessidades e a avaliação da formação dois exemplos práticos em PME de elevada tecnologia. Conferência - Investigação E Intervenção Em Recursos Humanos, (1). https://doi.org/10.26537/iirh.v0i1.1905